Yo también soy profe de ELE

Nos despedidos después de semanas de lecturas, trabajo, comentarios, vídeos, materiales e ilusión por nuestra profesión. Muchas de las cosas que he comentado sobre el MOOC de jóvenes son aplicables a este para niños. Los temas me han parecido realmente pertinentes para esta formación. Es bastante difícil encontrar cursos de ELE para niños así que oportunidades como esta son realmente valiosas. Las rutinas de clase, el discurso del profesor, los juegos y manualidades, la música y el movimiento, todo es útil y necesario en nuestra aula. Cualquier profesor que haya tenido experiencia con niños se puede sentir identificado con los vídeos y los foros son un espacio de intercambio muy enriquecedor. Muchas gracias a los organizadores y a la implicación de los participantes. Saludos, Laura

Hola a todos: Llega el momento de hacer la última reflexión. En mi caso, he hecho numerosos cursos de formación de ELE pero es la primera vez que he realizado un MOOC. Me parece que es una oportunidad estupenda que se organice este tipo de formación. Educación gratuita, al alcance de todos y sin barreras de tiempo ni lugar, esto sinceramente es el futuro para garantizar el aprendizaje durante toda la vida. En general, los temas me han parecido adecuados. La variedad es importante para satisfacer las necesidades formativas de diferentes personas. El hecho de incluir vídeos  acerca a los asistentes a esa clase real con un experto. Los foros son un espacio de discusión y sobre todo para compartir y aprender de otros compañeros de profesión. No sé si por preferencias personales, la realización de una wiki es la actividad a la que menos le he sacado partido. Quizá, una vez que todos han puesto su granito de arena, habría que hacer algo más con este producto textual. Inc...

De un MOOC me paso a otro. Queridos todos: Os cuento un poquito mi experiencia y mis impresiones sobre la enseñanza a niños. Trabajé con niños durante dos años en el IC de Moscú y ahora, en Pekín, también doy clases a estudiantes de edades tempranas, aunque no con tanta frecuencia. Los niños son otro mundo. Es muy gratificante trabajar con ellos porque son alegres, espontáneos, sinceros, buscan agradar al profesor, participan, quieren comunicarse en la lengua meta… pero también demandan mucha energía y quedas agotado después de una sesión con ellos. Los niños no cuestionan la docencia de su profesor ni se plantean el porqué de las actividades que realizan. En este sentido, te sientes con más libertad para trabajar de la forma que mejor estimes. Además, los niños no suelen tener miedo a asumir riesgos en la comunicación ni tampoco miedo al ridículo. Algo que resulta difícil de controlar en ocasiones es la disciplina, sobre todo si el grupo es numeroso. Para eso, es importa...

Hola, compañeros de MOOC, profesores y amantes del ELE: Trabajé bastante con adolescentes en 2010 y 2011 en el Instituto Cervantes de Moscú. Las clases eran de dos veces a la semana durante de horas cada día (si no recuerdo mal). La verdad es que no es una edad fácil. Los adolescentes comparten ya muchos rasgos de aprendizaje con los adultos pero, en comportamiento, siguen siendo en muchos casos como niños, aunque ellos quieren mostrar lo contrario. Una de las consideraciones que tenemos que tener en cuenta es la edad de los jóvenes. No es lo mismo uno de 13 que uno de 17. También hay que tener en cuenta su contexto, sus necesidades y sus motivaciones (intrínsecas o intrínsecas) para aprender la lengua. La ventaja del joven, al igual que el adulto, es que ya puede realizar operaciones abstractas y ha adquirido estrategias de aprendizaje y resolución de problemas, está acostumbrado a hacer exámenes, etc. Estos factores benefician a la hora del aprendizaje de la gramática y el lé...